成人考試可以選擇許多 技術專業，學生可以選擇電子計算機科技專業。今天，我將介紹電子計算機科技專業。

培訓目標：

本課題研究塑造了高水平人才的電子計算機科技科學研究和優秀人才的應用。根據本教學工作計劃的實施和基礎理論、抽象、實驗設計的教學環節，學生不僅具有扎實的專業技能，還具有社會科學和人文學科的專業知識、發現、分析和解決問題的能力；具有整合電子計算機技術快速發展趨勢的工作能力；總結規律、理解本質、整合基礎理論單位的實踐能力通課程的工作能力。因此，學科大學畢業生可以在道德、智力、身體等方面獲得足夠的發展趨勢，可以作為高等職業教育單位、政府機構和行業的獨立、合作科學研究、課堂教學、管理方法、產業鏈產品研發。

培訓要求：

大學畢業生應具備以下專業知識和工作能力：

1數據基礎理論和專業知識扎實；

2具有較強的思維邏輯、計算機算法和邏輯思維能力；

3把握電子計算機科學與技術的基本理論、基礎知識和專業技能；

4了解學科知識體系、典型技術、關鍵定義和基礎工作內容；

5具備極強的計算機軟件的認知能力、剖析、設計方案、程序編寫和運用工作能力；

6掌握文獻和數據統計的基本方法，可以單獨獲得相關的專業知識和信息內容，具有較強的創新精神；

7精通外語，能閱讀文章技術專業外語期刊雜志。

關鍵課程內容：

社會學，大學英語(2)，計算機基礎，C語言編程、數字邏輯、算法設計、大學英語（3）、匯編程序、編譯原理、計算機組成、計算機操作系統、計算機網絡、數據庫查詢、軟件開發、現代信息技術、電子計算機插座和通信、計算機軟件結構、網絡集成技術UNIX計算機操作系統信息管理系統分析設計方案

發展前景：

首先，短期內社會需求仍然很大，電子計算機大學生就業前景廣闊。由于我國社會經濟發展趨勢不平衡，中西部地區和城鄉差距差距較大。特別是在社會經濟相對落后的地區，迫切需要解決軟件工程專業的優秀人才問題。因此，隨著我國經濟的可持續發展趨勢，在一定階段，社會發展對軟件工程專業優秀人才的要求仍然很大。

雇主對大學畢業生的選擇越來越多，對大學畢業生的規定也越來越高。在未來一段時間內，由于中國社會經濟的不平衡，中國軟件工程大學生的就業仍將存在結構性矛盾，比較終導致 軟件工程大學畢業生的就業熱、冷、不均勻。

經濟發展地區或高薪地區仍將是學生就業的首選，導致 大學畢業生相對產能過剩。雇主在選擇大學畢業生時有足夠的選擇空間，這將使應用企業對大學畢業生的規定越來越高。他們不僅規定大學畢業生具有一定的技術專業素質和專業能力，還規定大學畢業生具有一定的專業技能，包括關鍵專業技能、領域通用專業技能和專業能力。因此，有必要提高 軟件工程專業學生的專業能力，塑造他們的專業技能。